Arbets- och organisationspsykologi I

Kursen ges som fristående kurs.

Fördjupningsnivå

Grundnivå bas.

Förkunskapskrav

Grundläggande behörighet samt En A eller motsvarande.

Förväntade läranderesultat

Studenten ska efter genomgången kurs kunna:

• visa grundläggande kunskaper om psykologiska teorier, perspektiv och begrepp relevanta för studiet av människan i arbetslivet


• visa grundläggande kunskaper inom arbetspsykologiska forskningsmetoder


• visa kunskap om psykologiska aspekter avseende psykosocial arbetsmiljö, arbetsvillkor, organisering, organisationskultur, kreativa processer, innovation och flow


• visa kunskap om psykologiska aspekter avseende grupper och team, kommunikation, motivation, engagemang, konflikter, konflikthantering, ledarskapsteorier, chefskap samt entreprenörskap


• formulera sig skriftligt och muntligt kring vardagliga arbetspsykologiska problem


• genomföra ett självständigt skriftligt arbetslivskopplat arbete som integrerar aspekterna ovan


• använda fysiska och virituella bibliotekssamlingar.

Innehåll

Moment 1
Ger en översikt över arbetspsykologins forskningsområden med kopplingar till bl a psykologiska teorier och dess tillämpning. Psykosocial arbetsmiljö och arbetsvillkor samt kopplingen arbetsliv, kön, ålder och etnicitet behandlas liksom teamarbete, gruppsykologi, kommunikation och lärande i arbetslivet.

Moment 2
Ger en översikt över organisationsteori och dess tillämpningsområden. Härvid behandlas organisationsteorier, organisationskultur, kreativa processer, innovation och flow. Vidare behandlas lärande och kompetensutveckling samt personal- och organisationsutveckling.

Moment 3
Ger en översikt över ledarskapsteori och dess tillämpningsområden. I momentet behandlas bl a ledarskapsteorier, chefskap, entreprenörskap, kommunikation, motivation och engagemang samt konflikter och konflikthantering.

Moment 4
Syftar till en integration av ovanstående områden. Detta innebär att studenten genomför ett självständigt, skriftligt arbetslivskopplat arbete, som integrerar och utvecklar moment från de tre tidigare delarna.

Genomförande

Undervisning sker genom en nära koppling mellan teori och praktik på sådant sätt att studenternas egna erfarenheter tas tillvara och utvecklas men också genom att nya erfarenheter skapas genom olika praktiska uppgifter kopplade till den omgivande verkligheten (företag & organisationer). Detta förhållningssätt benämns LEVA, vilket står för Lärande genom Erfarenhetsskapande Verklighetsbaserad Aktivitet. Kursen har en nära samverkan med aktörer från det omgivande samhället, som på olika sätt bidrar till kursens lärande aktiviteter. Undervisning och övriga lärandeaktiviteter sker i form av föreläsningar, seminarier, handledning samt praktiska och teoretiska gruppaktiviteter, där alla involverade förväntas bidraga aktivt.

Examination, prov och former

Delprov 1, moment 1 (3 hp) Individuell skriftlig rapport avseende psykosocial arbetsmiljö, arbetsvillkor och lärande i arbetslivet.
Delprov 2, moment 1 (4,5 hp) Individuell skriftlig rapport omfattande kurslitteraturen. Studenten ska visa kunskap om och förståelse för vetenskapsteoretiska problemställningar samt gruppsykologiska teorier och dess tillämpningar i arbetslivet.
Delprov 3, moment 2 (3 hp) Obligatorisk gruppuppgift avseende innovation och kreativa processer.
Delprov 4, moment 2 (4,5 hp) Individ- och gruppbaserad skriftlig rapport med individuell bedömning och examination där studenten ska visa kunskap om och förståelse i organisationsteori, organisationskultur samt personal- och organisationsutveckling. Inom delprovet ingår även att läsa och skriftligt bedöma såväl sin egen som fyra kurskamraters examinationsarbeten.
Delprov 5, moment 3 (3 hp) Muntlig och skriftlig gruppuppgift 3 avseende kommunikation, konflikter och konflikthantering.
Delprov 6, moment 3 (4,5 hp) Individuell skriftlig rapport där studenten ska visa att den har förvärvat kunskap om och förståelse för teorier och processer kring ledarskap, chefskap och entreprenörskap.
Delprov 7, moment 4 (7,5 hp) Individuellt skriftligt utredningsarbete omfattande litteraturen.Studenten ska visa fördjupad kunskap om och förståelse för det arbetspsykologiska område inom vilket examinationsarbetet utförts.

För samtliga delprov används betygsskalan Underkänd, Godkänd och Väl Godkänd. För att erhålla betyg på hela kursen  krävs betyget Godkänd från samtliga examinationer. För betyget Väl Godkänd krävs att studenten erhållit betyget Väl Godkänd på delprov om minst 16 hp.

Student antagen till denna kurs äger rätt till två examinationstillfällen på den praktiska delen och fem på de teoretiska, i enlighet med denna kursplan, dock längst inom två år efter första registreringstillfället.

Regler för examination finns att läsa på www.hkr.se

Kursutvärdering

En processutvärdering sker fortlöpande under kursens gång, såväl muntligt som skriftligt.

Beslut

Fastställd av institutionsstyrelsen 2008-03-17.

Litteratur

• Moment 1.
• Arbnor, Ingeman. (1996) Vetenskapsteoretiska bilder. Kristianstad : Öster om leden. (112 s). ISBN 91-971891-2-X
  Anmärkning: Tillhandahålles till självkostnadspris via kursansvarig.
• Granér, Rolf. (1994) Personalgruppens psykologi. Lund : Studentlitteratur. (168 s). ISBN 91-44-37341-4
• McKenna, Eugene F. (2000) Business psychology and organisational behaviour : a student‘s handbook. 3 uppl. Hove : Psychology Press. (698 s). ISBN 0-86377-667-1
  Läsanvisning: kap. 1-10,18 (435 s).
• Moment 2.
• Bolman, Lee G, Deal, Terrence E. (2005) Nya perspektiv på organisation och ledarskap. 3 uppl. Lund : Studentlitteratur. (555 s). ISBN 91-44-03495-4
• McKenna, Eugene F. (2000) Business psychology and organisational behaviour : a student‘s handbook. 3 uppl. Hove : Psychology Press. (698 s). ISBN 0-86377-667-1
  Läsanvisning: kap. 13-15 (105 s).
• Nilsson, Björn & Waldemarson, Anna-Karin. (2007) Kommunikation: samspel mellan människor. 3 uppl. Lund: Studentlitteratur. (169 s). ISBN 978-91-44-04128-5
• Svedberg, Lars. (2003) Gruppsykologi : om grupper, organisationer och ledarskap. 3 uppl. Lund : Studentlitteratur. (403 s). ISBN 91-44-04154-3
  Läsanvisning: kap. 1-22, 24 (225 s).
• Moment 3.
• Larsen, Rolf-Petter. (2002) Konflikter och oenighet på arbetsplatsen. Lund: Studentlitteratur. (194 s). ISBN 91-44-02082-1
• McKenna, Eugene F. (2000) Business psychology and organisational behaviour : a student‘s handbook. 3 uppl. Hove : Psychology Press. (698 s). ISBN 0-86377-667-1
  Läsanvisning: kap. 11-12, 16-17 (160 s).
• Rohlin, Lennart; Skärvad, Per-Hugo & Nilsson, Sven Åke. (1994) Strategiskt ledarskap i lärsamhället. Dalby : MiL Publisher. (233 s). ISBN 91-86312-01-4
• Svedberg, Lars. (2003) Gruppsykologi : om grupper, organisationer och ledarskap. 3 uppl. Lund : Studentlitteratur. (403 s). ISBN 91-44-04154-3
  Läsanvisning: kap. 23, 25 (75 s).
• Wikström, Cecilia. (2004) När livet går sönder : en bok om kriser och hur vi möter dem. Uppsala : Uppsala Publishing House. (192 s). ISBN 91-7005-271-9
• Moment 4.
• Litteratur med anknytning till det område som behandlas väljs i samråd med lärare/handledare och ska omfatta ca 700 sidor.
• Valbar litteratur.
• Alvesson, Mats. (2001) Organisationskultur och ledning. Malmö : Liber ekonomi. (326 s). ISBN 91-47-06278-9
• Buckhöj Lago, Lena. (2000) Utvecklingssamtal : perspektiv och genomförande. Stockholm : Gothia. (143 s). ISBN 91-7205-290-2
• Castells, Manuel. (2001) Informationsåldern : ekonomi, samhälle och kultur. 2 uppl. Göteborg : Daidalos. (592 s). ISBN 91-7173-150-4
• Ellström, Per-Erik. (1996) Arbete och lärande : förutsättningar och hinder för lärande i dagligt arbete. Solna : Arbetslivsinstitutet. (87 s). ISBN 91-7045-327-6
• Gustavsen, Bjørn & Hofmaier, Bernd. (1997) Nätverk som utvecklingsstrategi. Stockholm : SNS (Studieförb. Näringsliv och samhälle). (118 s). ISBN 91-7150-670-5
• Hansson, Jörgen. (1997) Skapande personalarbete : lärande och kompetens som strategi. 2 uppl. Stockholm : Rabén Prisma. (232 s). ISBN 91-518-3153-8
• Hofstede, Geert. (1991) Organisationer och kulturer : om interkulturell förståelse. Lund : Studentlitteratur. (336 s). ISBN 91-44-31691-7
• Nevander Friström, Lena. (2001) Fångad av arbete : om arbetsnarkomani och behovet av balans. 2 uppl. Stockholm : Natur och kultur. (134 s). ISBN 91-27-08941-X