Ett internationellt perspektiv ska finnas i alla delar av lärarutbildningen.

Lärarutbildningens internationalisering omfattas dels av internationalisering på hemmaplan och dels av de studenter som förlägger delar av sin utbildning till ett annat land. Målsättningen är att öka andelen lärarstudenter som genomför utlandsstudier.

Internationalisering på hemmaplan innebär bl.a. att studenter och föreläsare från andra länder eller studenter som har studerat eller praktiserat utomlands användes som en resurs i undervisningen. I specialiseringskurserna Educare och Environmental Education samläser svenska studenter med studenter från olika länder.

Studenterna skall ges möjlighet till ämnesstudier i ett annat land. Ämnesstudierna planeras tillsammans med respektive ämnesföreträdare/inriktningsansvarig och förläggs till lämpliga delar av en inriktning eller en specialisering. Studenterna skall också ges möjlighet att göra delar sin VFU utomlands. Vi kan för närvarande erbjuda följande möjligheter vad gäller utlandsstudier med VFU:

- I specialiseringskursen VFU utomlands - lärarutbildningen i ett internationellt perspektiv genomför studenterna en 15 veckors handledd praktikperiod i en skola i ett annat land. Studenten skriver dessutom en rapport i vilken det bl.a. görs en jämförelse mellan styrdokumenten för den utländska skolan och motsvarande svenska.

- I specialiseringskursen Educare får studenterna möjlighet till 4 – 5 veckors handledd praktik i ett annat land.    

- Studenterna kan också förlägga delar av/hela AU3 utomlands vilket innebär 5 veckors handledd praktik. Studenter som vill göra sitt examensarbete i ett utvecklingsland kan söka Minor Field Studies (MFS) stipendier.