Participatory Action Research (PAR) är en cyklisk process som innehåller reflektion, analys och handling. I denna forskningstradition utforskar berörda aktörer tillsammans med forskaren en frågeställning. Man tar tillsammans ansvar för forskningsprocessens samtliga steg, från formulering av forskningsfråga till användandet av forskningsresultatet och genomförande av förändringar. I kontinuerlig dialog genom hela forskningsprocessen skapas kunskap som är relevant för aktörerna och resultaten kan snabbt komma till praktisk nytta i verksamheten.

En definition av aktionsforskning (AR):

http://sv.wikipedia.org/wiki/Aktionsforskning

Lästips - Artiklar

Svensson, L., Brulin, G., Ellström, P.-E. & Widegren, Ö. (red), (2002). Interaktiv forskning - för utveckling av teori och praktik. Arbetsliv i omvandling 2002:7. Stockholm: Arbetslivsinstitutet.

Ekman Philips, M., (2002). Dialog över etablerade gränser. Om organisationsutveckling i sjukvården. Arbetsliv i omvandling 2002:9. Stockholm: Arbetslivsinstitutet.

Wadsworth, Y., (1998). What is Participatory Action Research? Action Research International. Paper 2:p.1-16. Action Research International refereed on-line journal of action research.

Waterman, H., Tillen, D., Dickson, R., de Koning, K., (2001). Action Research: a systematic review and guidance for assessment. Health Technology Assessment 2001; vol.5: No.23. York: York Publishing Services.

Lästips - Böcker

Greenwood, D. J., Levin, M. (1998) Introduction to Action Reserach. Social Research for Social Change. Thousand Oaks, Californien: Sage Publications.

Lundberg, B., Starrin, B., (2001). Participatory Research. Tradition, Theory and Practice. Karlstad: Karlstad University Press.

Genat, W. J. & Stringer E. (2004). Action Research in Health. New Jersey Ohio: Pearson Merrill Prentice Hall.

Vad är deltagarbaserad aktionsforskning?

Nyckelord för Aktionsforskning är tillsammans, gemensamt lärande och handling.

Forskningen utförs i forskningscirklar som man enkelt kan jämföra med studiecirklar. Deltar gör till exempel forskaren, yrkesverksamma, patienter och närstående. Alla i forskningscirkeln bidrar med sina erfarenheter och kunskaper, tillsammans utforskar man frågan och utvärderar existerande verksamhet för att sedan genomföra praktiska förändringar. Genom denna metod är forskningen förankrat hos individ ochi organisationen vilket gör det lättare att genomföra förändringar. Metoden bidrar till förändring och livslångt lärande.

Vem?
De som har gemensamt intresse i problemet. Vem som helst kan ta initiativ.

Vad?
Problem från verklighetens verksamhet och aktivt arbete för att finna lösningar.

Varför?
För att öka förståelse och kunskap och förbättra praktisk verksamhet.