Agneta Jonsson
Fil.dr. i Barn- och ungdomsvetenskap, Leg. Förskollärare
Arbetar med förskollärarutbildning, forskning och uppdragsutbildning vid Högskolan Kristianstad, Fakulteten för Lärarutbildning. Intresset för förskolefrågor har funnits med genom hela yrkeslivet och koncentreras gärna till de yngsta barnens barndom, lärande och utveckling inom förskolan som institution. Förutom undervisning på HKR sedan 1998 har jag 20 års erfarenhet som förskollärare i förskola-skola-fritidshem samt erfarenhet av rektorsutbildningar i facklig regi.
Disputerade 2013 i barn- och ungdomsvetenskap vid Göteborgs Universitet. Avhandlingens titel: Att skapa läroplan för de yngsta barnen i förskolan. Barns perspektiv och nuets didaktik.
Licentiatexamen i pedagogik 2011 vid Göteborgs Universitet. Licentiatuppsatsens titel: Nuets didaktik. Förskolans lärare talar om läroplan för de yngsta.
Förskollärarexamen 1979.
Leder forskningsmiljön BALU, Barndom, Lärande och Utbildning. Ingår i det av FoRP initierade nätverket NoRP; nordiska nätverket för relationell pedagogik, med samarbetspartners i Finland, Norge och Danmark. Bjöds 2015 in i ett annat nätverk; Nordic Early Childhood Systems Approach Research group (NECA) vilket leds av professor Susanne Garvis vid Göteborgs Universitet.
Deltar i ett pågående forsknings- och utvecklingsprojekt där syftet med projektet är att i samverkan mellan universitet/högskola och förskola vidareutveckla teoribildning om en lekbaserad förskoledidaktik, dvs. en undervisningsteori för förskolan. Målet med projektet är att generera och dela ny kunskap om hur en didaktik för förskolan kan utformas på ett sätt som inte utesluter, utan istället är responsiv och bygger på, barns lek. Projektet som leds av professor Niklas Pramling GU är ett samarbete mellan Göteborgs Universitet, Linnéuniversitetet och Högskolan Kristianstad vilket under 2017-2018 finansieras av Skolforskningsinstitutet.
Ett annat pågående projekt inriktas mot förskollärares sätt att hantera undervisning i och om naturvetenskap/hållbarhetsfrågor i förskolan. Detta görs i samarbete inom HKR av medlemmar från BALU och LISMA.
Publikationer