Kristina Juter
Professor i matematikdidaktik.
Forskning
Jag är intresserad av studenters, framför allt blivande lärares, och elevers begreppsuppfattningar inom olika matematikområden. Utifrån resultat om blivande lärares begreppsuppfattningar studerar jag också verksamma lärares (åk 1-9) uppfattningar om begrepp som är kopplade till det abstrakta begreppet oändlighet.
Matematik inom andra ämnen är ett annat intressant område och jag ingår i en grupp som undersöker matematikens roll i fysikundervisningen på gymnasiet. Vetenskapsrådet har finansierat projektet.
Undervisning
Jag undervisar huvudsakligen i matematik och matematikdidaktik på kurser inom ämnes- och grundlärarutbildningen samt i ämnesdidaktik på forskarutbildningen i pedagogiskt arbete.