Presentation av föreläsarna

Ann-Christine Vallberg-Roth är professor i pedagogik vid Malmö högskola. Hon har erfarenhet som lärare i förskola, grundskolans tidigare år samt vid högskola. Hennes forskningsintresse ligger i läroplansfrågor, undervisning, bedömning och dokumentation med fokus på didaktik i förskola. Vallberg- Roth är vetenskaplig ledare för det 3-åriga och pågående projektet ”Flerstämmig undervisning och sambedömning i förskola”. Hon är verksam vid Fakulteten för lärande och samhälle, Institutionen för Barn Unga Samhälle vid Malmö högskola.

Barbro Bruce är leg. logoped och docent i specialpedagogik. Hon arbetar som biträdande professor i utbildningsvetenskap med inriktning specialpedagogik vid Högskolan Kristianstad. Barbros forskningsintresse gäller mötet mellan logopedi och specialpedagogik, vilket handlar om ett språk- och kunskapsutvecklande förhållningssätt.

Agneta Jonsson är förskollärare och fil.dr i barn- och ungdomsvetenskap och verksam inom förskollärarutbildning och forskning vid Högskolan Kristianstad. Forskningsintresset riktas mot hur lek, lärande och omsorg kan förstås i förskolans undervisning och pedagogiska verksamhet.

Mattias Bergdahl är förskollärare sedan 1992. Han är verksam inom förskola och förskoleklass i Kristianstads kommun, för närvarande på Smedjegårdens förskola i Färlöv. Mattias är även lärarutbildare på fältet och medlem i programrådet vid Högskolan Kristianstad.

Sven Liljedahl hade arbetat inom pappersindustrin i 20 år innan han sadlade om till förskollärare. Han tog sin förskollärarexamen i januari 2017 och är sedan sin examen anställd i Kristianstads kommun i skolområde västra. Hans nuvarande arbetsplats är Dahlgårdens förskola men dessförinnan arbetade han tillsammans med Mattias på Smedjegårdens förskola.

Mie Josefsson är förskollärare samt universitetsadjunkt och doktorand i förskoledidaktik vid Stockholms universitet. Hennes forskningsintressen rör etiska frågor kopplat till förskolläraryrket och barns livsvillkor i förskola och samhälle.

Karin Alnervik arbetar som forskare i Malmö stad och som utvecklare i Halmstads kommun. Tidigare har Karin arbetat som lektor vid Högskolan för lärande och kommunikation i Jönköping och drivit förskolan HallonEtt tillsammans med sin man. Tillsammans har de skrivit boken ”Pedagogiskt ledarskap och kollegialt lärande” som utkommer i september och som handlar om praktik och teori kring verksamhetsutveckling av en förskoleverksamhet.

Jonas Aspelin är professor i pedagogik vid Högskolan Kristianstad. Han har författat böcker som: Inga prestationer utan relationer (2015), Om relationell pedagogik (2011), Sociala relationer och pedagogiskt ansvar (2010) och Klassrummets mikrovärld (1999). Se vidare: www.relationellpedagogik.se

Ingrid Pramling Samuelsson är profes­sor i pedagogik med inriktning mot de tidiga barnaåren och verksam vid institutionen för pedagogik, kommuni­kation och lärande vid Göteborgs universitet. Hon har under många år forskat kring barns tidiga lärande och förskolans innehåll.