2026-03-24
Gymnasieelever får olika förutsättningar att bli aktiva samhällsmedborgare
Hur undervisningen i naturkunskap utformas kan påverka hur elever förbereds för att förstå och agera i frågor om hållbar utveckling. Det visar en ny avhandling där Sara Brommesson undersökt hur undervisningen i ämnet ser ut på gymnasiet och vilka konsekvenser den kan få för elevernas möjligheter att utveckla handlingskompetens som samhällsmedborgare.