Disputation: Marie Jönsson

Länk till hela avhandlingen i Forskningsportalen.

Vid disputationstillfället kan du se disputationen live på Zoom. 

Ordförande: Lisa Skär, professor, Högskolan Kristianstad

Fakultetsopponent: Maria Engström, professor i vårdvetenskap, Högskolan Gävle

Betygsnämndsledamöter: Karin Josefsson, professor i omvårdnad, Karlstads universitet/Norduniversitetet Cecilia Fagerström, professor i vårdvetenskap, Linnéuniversitetet Vesa Leppänen, professor i personal- och arbetslivsvetenskap med inriktning sociologi, Högskolan Kristianstad

Abstrakt

Det övergripande syftet med avhandlingen är att undersöka ledares förståelse för personcentrerad vård och utforska personcentrerat ledarskap inom särskilt boende för äldre personer. Fyra delstudier ingår, varav tre är kvalitativa studier baserade på data från fokusgrupper och individuella intervjuer med enhetschefer (n = 21) och sjuksköterskor (n =15). En är en studie med mixad metod, baserad på data från brainstorming-sessioner med enhetschefer och sjuksköterskor (n = 27). De kvalitativa studierna analyserades med diskursanalys respektive konventionell innehållsanalys, medan studien med mixad metod analyserades enligt group concept mapping.

Ledarnas förståelse för personcentrerad vård var att den innebär respekt för personens autonomi, ska utgå från personens behov och genomförs i en gemensam miljö för äldre personer och personal. Det fanns dock paradoxer i ledarnas förståelse i hur dessa principer tolkades och omsattes i praktiken. Personcentrerat ledarskap ur enhetschefers perspektiv innebar att vara personcentrerad som ledare med fokus på relationen till personalen samt att leda personcentrerad vård genom att synliggöra och prioritera den äldre personens behov. Personcentrerat ledarskap ur sjuksköterskors perspektiv innebar att stödja personalen i att få förståelse för, medvetenhet om, och skapa mening med, personcentrering i en komplex vårdmiljö. Personcentrerat ledarskap som koncept omfattar åtta områden: att som ledare få förtroende och bli bekräftad med möjligheter till utveckling; skapa personcentrerade arbetssätt genom evidensbaserad vård och samverkan; våga stå upp för den äldre personens behov och inkludera närstående i vården; vara grundad i och förmedla en personcentrerad värdegrund; se och tillvarata varje personals unika kompetens; anpassa ledarskapet efter varje person och stödja personlig utveckling; vara närvarande och inkluderande i en lärande kultur samt att skapa teamkapacitet genom öppenhet och struktur. Personcentrerat ledarskap framträder således som grundat i en personcentrerad värdegrund och baseras på relationer, men formas av professionell position, mandat och organisatoriska villkor. Avhandlingen kan bidra med kunskap om hur personcentrerat ledarskap kan utvecklas och stödjas i praktiken.