Artiklar och intervjuer, Förskollärarutbildning

”Det är fantastiskt att få följa ett barn”

Det är här jag ska vara. Så kände Charleen Westergren när hon började läsa till förskollärare. Hon går nu fjärde terminen och hoppas så småningom bli en förskollärare som kan bidra med trygghet och lugn bland de yngsta barnen.
Att höra en ettåring formulera sina första ord och meningar, eller att se hur barnet tar sina första vingliga steg över golvet – det hör till guldkanterna i arbetet, menar Charleen.
– Det är fantastiskt att få följa ett barn och se hur det utvecklas.

Hallå där, Ella Jönsson!

Hur kan en dag på förskollärarutbildningen se ut, hur är gemenskapen och vad är bra med VFU? Hur är det att börja plugga på en högskola? Dessa frågor och mycket mer svarar Ella Jönsson på i denna intervju, som läser fjärde terminen på förskollärarutbildningen. Ella delar även med sig av sitt bästa råd till blivande studenter:
– Häng med från start, så kommer det mesta lösa sig längs vägen!

”Vi vuxna leker för lite!”

Leken är barnens sätt att lära sig. Detta tar Elvis Hasanaj fasta på när han möter barnen i förskoleklassen. Idag ångrar han inte att han tog tjänstledigt från jobbet som försäljare för att läsa förskollärarutbildningen vid Högskolan Kristianstad.
– Jag känner att jag hamnat rätt i livet. Det är roligt att få umgås med barn som är spontana och fördomsfria. Det är fint att få uppleva detta, berättar Elvis.

Frida Kristiansson studerar till förskollärare.

"Det var självklart att jag skulle jobba med barn"

Lust och lyhördhet, men också ansvar och planering. Många delar får styra Frida Kristiansson i hennes kommande yrke inom förskolan. Hon går näst sista terminen på förskollärarutbildningen och gör sig redo att ge sig ut på arbetsmarknaden som nyutexaminerad förskollärare. Själv tror hon inte att det blir några större problem att skaffa arbete.
– Det märks att vi är eftertraktade; det ploppar upp tjänster på nätet hela tiden. Kanske kan jag få en tjänst på något av de ställen där jag haft VFU – jag hoppas åtminstone det, säger Frida.

"Jag vet vilket fantastiskt yrke som väntar mig"

Olivia Svensson hade bestämt sig: högskolestudier var inget för henne. Men ett vikariat på en förskola fick henne på andra tankar. Nu har hon snart avverkat hela förskollärarutbildningen och hon längtar efter att få komma ut och träffa barn och blivande kollegor.
– Jag insåg snart att jag trivdes otroligt bra på förskolan. Det var ett så glädjefyllt och meningsfullt yrke, att göra skillnad för barnen, berättar Olivia.

”Vi förskollärare har ett guldläge”

Att få följa barns utveckling och lärande över tid – det är något som Renée Åberg ser fram emot. Som nyutexaminerad förskollärare har hon tagits emot med öppna armar av barn och personal på Svalans förskola i Kristianstad.
– Jag tog examen på fredagen och började jobba på måndagen – och så gjorde många av mina kurskamrater också. Det visar verkligen att förskollärarna har ett guldläge på arbetsmarknaden säger Renée.

Studenter utomhus på högskolans campus, sommar.

Vår förskollärarutbildning får högsta betyg av UKÄ

Universitetskanslersämbetet, UKÄ, har utvärderat några av landets lärarutbildningar. Vår Förskollärarutbildning får ”hög kvalitet” och är tillfredsställande på alla punkter. Det bedömer UKÄ som i sin nya utbildningsutvärdering skriver att utbildningen är ”välorganiserad och med god struktur och en medveten verksamhet som fokuserar på kvalitet och innovation som går hand i hand med samhällets utveckling och behov av yrkeskunniga förskollärare.”

Läs hela artikeln.

Bantuspråk inget hinder på lärorik praktik på skola i Uganda

Under fyra veckors VFU i Uganda, i det inre av östra Afrika fann förskollärarstudenterna Anna, Ebba och Frida kontrasterna de sökte till den svenska förskolan och synen på lärande. Fyra veckor på en spännande kontinent i en främmande kultur. Det är vad förskollärarstudenterna Frida Torstensson, Anna Hellman och Ebba Särnblad efterlyste när de skulle göra sin VFU utomlands.
– Vi valde Uganda för att få en så stor kontrast som möjligt till Sveriges förskolor och den svenska barnsynen och synen på lärande, förklarar Anna.