Program

Torsdag 12 mars

09.00-09.30 Registrering och fika

09.30-09.40 Välkomna! Inledning av konferensen, dekan Charlotte Tullgren, Högskolan Kristianstad.

09.40-09.55 Välkomna till Skåne och Kristianstad, Henrik Rundgren, Högskolan Kristianstad

10.00-11.00 Nyutexaminerade lärare i övergången från utbildning till praktik, Christina Lindh, Högskolan Kristianstad.

Presentationen tar utgångspunkt i en rapport med titeln Rektorers syn på nyutexaminerade lärare (Collberg, P; Lindh, C, & Lundberg, A, 2024). Baserat på tre Q-metodologiska delstudier presenteras hur rektorer i förskola, grundskola och gymnasieskola karaktäriserar nyutexaminerade lärare under deras yrkesinträde, i forskning beskrivet som en krävande process och en utmanande tid. Ur projektets delstudier framkommer flera kvalitetsaspekter som berör lärarutbildningarnas innehåll. En betydelsefull slutsats är behovet av att se yrkesinträdet som en egen utvecklingsfas i lärares professionsutveckling och att erkänna den som en fortsättning på lärarutbildningen. En synvända som öppnar upp för högre grad av samverkan mellan lärarutbildning och skola något som ligger i linje med lärarutbildnings-utredningens slutsats om att lärarutbildningarna behöver bedrivas i nära samverkan med skolverksamheten (SOU 2024:81).

11.15-12.15 VFU-studenter mellan två professionella ordningar, Paul Strand, Lunds universitet.

12.15-13.00 Lunch på restaurang Metropol.

13.00-13.30 VFU ur ett studentperspektiv, Emma Arvidsson, ordförande Sveriges lärarstudenter
Hur är det egentligen att vara ute på VFU idag? Den verksamhetsförlagda utbildningen är en av de mest avgörande delarna av lärarutbildningarna, men lärarstudenters erfarenheter visar att kvalitet, handledning och villkor varierar kraftigt. Med studenters erfarenheter som utgångspunkt diskuteras vad som krävs för att VFU ska hålla hög kvalitet och ge alla lärarstudenter en verklighetsnära utbildning. 

13.30-14.40 VFU i den reformerade lärarutbildningen, Sofie Edlund, Södertörns högskola, presenterar resultat från genomförd enkät. Erfarenhetsutbyte och gruppdiskussioner.

14.40-15.00 Fika och utställning

15.00-16.15 Erfarenhetsutbyte och gruppdiskussioner – hur har olika lärosäten omsatt övningsskolor i verksamheten – utmaningar och möjligheter.

16.15-16.30 Avslutning av dag 1 och information om kvällen.

18.00 Middag och underhållning, Kulturkvarteret, Kanalgatan 30, Kristianstad.

Fredag 13 mars

09.00-10.00 VFU och bedömning, Ann K. Brovall, Malmö universitet.

Föreläsningen belyser hur bedömning i den verksamhetsförlagda delen av en lärarutbildning, VFU, kan ses utifrån olika förväntningar, möjligheter samt skilda strategier. Rollfördelning lyfts med betoning på VFU-handledarens särskilda roll.

09.00-11.30 Erfarenhetsutbyte för VFU-administratörer och handläggare.

10.00-10.30 Fika

10.30-11.30 Virtuella simuleringar med avatarer i lärarutbildning, Sofia Lindberg, Högskolan Kristianstad.
Föreläsningen tar avstamp i avhandlingen Att träna relationskompetens med avatarer och belyser hur virtuella simuleringar med avatarer kan användas i lärarutbildning. Med hjälp av avatarer får studenter möjlighet att öva på komplexa och känsliga situationer som är svåra eller olämpliga att träna under VFU. I en trygg och säker miljö kan färdigheter prövas, misstag göras utan att drabba elever eller vårdnadshavare och studenten stärks inför både VFU och det kommande yrkeslivet.

11.30-12.00 Summering, utvärdering och avslut dag 2.

12.00 Lunch att ta med.

Tillbaka till konferensens startsida!