Riktlinjer för ljudupptagning, fotografering och filmning
Rektor har beslutat om riktlinjer för ljudupptagning, fotografering och filmning som en del av högskolans ordningsregler.
Dnr: 2026-114-186
Beslutat av rektor 2026-03-18, gäller fr o m 2026-03-23
1. Bakgrund/beredning
Till följd av bland annat teknikens utveckling och ökade tillgänglighet
förekommer det alltmer frekvent att studenter gör ljudupptagningar, fotograferar
och filmar i samband med föreläsningar, seminarier och andra
undervisningssituationer.
Ljudupptagning, fotografering och filmning kan, under förutsättning att de
används i inlärningssyfte och för eget bruk, likställas med att föra anteckningar
och innebära ett extra inlärningsstöd för studenter. Studenternas eventuella nytta
av detta måste vägas mot hänsyn till högskolans anställda, anlitade föreläsare och
de studenter som är närvarande vid undervisningen. Risken för intrång i
immateriella rättigheter till material som används vid undervisningen samt den
påverkan en ljud- eller bildupptagning kan ha på undervisningssituationen och
interaktionen mellan studenter och lärare är andra faktorer som måste vägas in.
Mot bakgrund av ovanstående har rektor beslutat om nedanstående riktlinjer för
ljudupptagning, fotografering och filmning av föreläsning eller annan lärarledd
undervisning.
Överträdelse av dessa riktlinjer kan komma att betraktas som störande av ordning
och anmälas till disciplinnämnden. Aktuella påföljder är varning och avstängning.
2. Riktlinjer
2.1. Ljudupptagning, fotografering och filmning både i fysisk och digital miljö, är
förbjuden, om inte undervisande lärare uttryckligen medger detta. Förbudet
omfattar ljudupptagning, fotografering och filmning av undervisning samt alla
former av dokumentation som får till följd att undervisande personal eller
deltagare registreras utan tillstånd. Detta överensstämmer med att
undervisningsmoment är icke-offentliga och att otillåten dokumentation kan
utgöra störande av ordning.
2.2. Den enskilde läraren har möjlighet att vid undervisningstillfället uttryckligen
ge studenter tillstånd till ljudupptagning, fotografering eller filmning. Läraren ska
i sitt beslut särskilt beakta på vilket sätt ljud- eller bildupptagningen kan påverka
interaktionen mellan studenter och lärare. Särskild hänsyn till studenterna ska tas i
undervisningssituationer som till stor del bygger på studenternas medverkan, som
exempelvis seminarier, basgruppsarbete och redovisningssituationer. Den enskilde
läraren fastställer de villkor som ska gälla för inspelningen, exempelvis att endast
ljudupptagning får ske av lärarens föreläsning, men inte seminariedelar.
2.3. Studenter med varaktig funktionsnedsättning som har aktuellt Nais-besked
från högskolans samordnare där ljud- och bildupptagning medges äger rätt att
göra ljud- och bildupptagning. Detta får endast göras av studenten själv genom
personlig närvaro vid föreläsningen (medföljande assistent har också rätt att göra
inspelning). Studenten ska visa sitt s.k. NAIS-besked med rekommendationer,
utfärdat och giltigt vid Högskolan Kristianstad, i god tid för undervisande lärare
för att informera om att ljudinspelning kommer att göras för eget bruk. Studenten
ansvarar för att, så långt det är möjligt, utesluta inspelning av annat än lärarens
undervisande delar. Materialet får endast användas för eget bruk i studieändamål
under studietiden och får inte spridas. Personer i lokalen eller känsliga uppgifter
får inte fotograferas.
2.4. Att ljudupptagning, fotografering och filmning vid ett givet tillfälle har
godkänts innebär inte en rätt för student eller annan som svarar för sådan
upptagning att sprida, tillgängliggöra eller på annat sätt använda upptagningen för
annat än sitt personliga studieändamål.
2.5. Dessa riktlinjer påverkar inte högskolans möjligheter att som ett led i
högskolan verksamhet spela in, fotografera och filma föreläsningar och andra
undervisningssituationer.
2.6. Dessa riktlinjer är del av ordningsreglerna. Överträdelse av dessa regler
hanteras som misstanke om störande av ordning i undervisningen och kan leda till
disciplinära åtgärder.